指向解决真实情境问题的高中生物学特色课程开发

——以“诱变育种”特色课程为例

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生物学是一门实验科学，很多生命现象和生命活动规律需要通过科学实验来发现，因此实验与观察是生物学建立和发展的基础。鉴于生物学学科的基本特点，我们改变了实验教学仅仅作为理论课的配套教学的传统做法，开发了一套以解决真实问题为目标，由科学实验方法、现代科学技术和综合实践活动组成的创新特色课程。我们在课程设计中积极引入UbD（Understanding by Design）新型教学模式，并通过项目式学习方式完成跨学科综合实践活动。（剩余2101字）

试读结束

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