融多元教学法,发展化学学科核心素养

——以“钠及其化合物”一课为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

化学是高中课程中必不可少的重要组成部分，以往教师、家长重视考试成绩，而忽视了学生化学学科核心素养的培养。核心素养的提出有效解决了传统教育中“有知识，无素养”的问题。教师在教学过程中采用多种教学方法，如情景教学、实验探究等，分析“钠及其化合物”的性质、应用，培养学生的化学学科核心素养，强化高中化学教学成效。（剩余4004字）

试读结束

目录
monitor