高中地理跨学科主题式教学设计

——以喀斯特地貌为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

随着课程的不断改革，跨学科教学被越来越多的学者所关注。地理常与语文、化学等学科联系紧密。下面以喀斯特地貌为例，开展地理、化学和语文的跨学科教学，旨在引导学生借助其他学科知识学习地理知识，加深学生对新知识的理解和掌握，同时提高学生的地理学习兴趣，帮助学生学以致用。

一、跨学科主题式教学的理念

《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》强调学生核心素养的发展，并重视教学方式的变革。（剩余3712字）

试读结束

目录
monitor