人工智能背景下思政课堂提质增效策略研究

——以县域高中为例

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中图分类号:G633.2 文献标识码:A 文章编号:1673-8918(2025)30-0141-04

随着人工智能技术的迅猛发展,智能化教学已经成为当下主要的教学模式。教师的“教”与学生的“学”通过现代信息技术的支持,形成智能化的教育新形态,实现了师生、生生、人机三大交互网络,为教师的“教”提供了更多的可能,为学生的“学"扩大了知识范围。(剩余5551字)

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