核心素养背景下小学语文革命文化课教学策略研究

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中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）30-0028-04

革命文化内容在小学语文教材中占据重要地位，教师借用影视媒体手段，搜集革命文化战争典例，引导学生追忆革命英雄故事，以成功激活学生革命文化学习思维。小学生对革命战斗故事、对革命英雄有特殊情结，教师多措并举，创新设计和组织，推出讲述、演绎、辩论、观看、搜集等多项学习任务，让学生有更直观的体验，这对培养学生革命文化情感都会产生积极作用。（剩余5612字）

试读结束

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