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中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）30-0063-04
图形与几何就像是我们小学数学大厦的地基，牢牢地支撑着学生学习的整个数学体系，具有不可忽视的重要意义。从学生最为基础的一些几何形体，认识长方形、圆形，再到越来越深的、立体形体之间的关系的认识，如展开、折叠，都将伴随着整个数学学习过程，为学生学习后续的代数、统计等奠定坚实的基础。（剩余5270字）
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图形与几何领域中基于核心概念的小学数学任务链构建策略研究
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