“慧”助课堂 “智”能教学

——基于智慧教育平台的小学课程数字化教学实践路径探究

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中图分类号:G623.58 文献标识码:A 文章编号:1673-8918(2025)30-0005-04

近年来,随着信息技术在教育中的渗透,传统教学模式正面临前所未有的挑战,数字化教学工具的出现,为教师提供了丰富的教学资源与手段,但如何有效整合这些资源,提升课堂教学效果,仍然是一个值得深思的问题。(剩余5945字)

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