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中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）30-0095-03
项目式学习模式有持续性、合作性和指导性的特征。持续性是指教师需要持续性地设置项目式学习活动，才能够达到发展学生数学学科核心素养的目的。合作性表示教师可以让学生在合作交流的过程中提高学习能力、发展核心素养。（剩余4092字）
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核心素养背景下小学数学项目化学习策略研究
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