基于PBL教学的初中物理课堂构建策略研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）30-0122-04

PBL（Problem-Based-Learning）概念源于医学院的一个调研结果：实习生在解决病人的问题时，对知识的掌握程度是最深刻的。这启发了医学院改变教学模式，让学生多频接触实际的医学问题，再在教师的指导下以小组合作学习的方式解决问题，以此使学生获得知识与经验，培育责任与专业的态度。（剩余5637字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人