“互联网 +”背景下生活化情境在语文课堂中的教学设计探究

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中图分类号:G623.2 文献标识码:A 文章编号:1673-8918(2025)30-0032-04

“互联网 + ”代表着全新经济形态,即深度融合传统产业和互联网信息技术,促进社会经济发展创新。在小学语文课堂教育中引人“互联网 + ”可为教育革新提供全新方向与思路,打破传统教育方法的局限,使当前区域教育资源实现共享。(剩余5581字)

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