新课标理念下小学数学阅读能力提升策略研究
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中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）30-0047-04
《义务教育数学课程标准（2022年版）》（简称“新课标”）指出：学生的学习应是一个主动的过程，认真听讲、独立思考、动手实践、自主探索、合作交流等是学习数学的重要方式。教学活动应注重启发式，激发学生的学习兴趣，引发学生积极思考，鼓励学生质疑问难，培养学生良好的学习习惯，进一步强调学生获得“四基”，发展应用“四能”，逐步形成核心素养。（剩余5201字）
