小学道德与法治课程情景化教学策略研究

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中图分类号：G623.15 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）13-0133-04

在小学道德与法治课程的教学过程中，对教师提出了综合能力要求，他们需要有针对性地传授知识，同时巧妙地将理论知识与生活实践相融合。道德与法治课程旨在培养学生的法治意识，奠定他们的法律基础，并塑造其良好的道德品质。（剩余5628字）

试读结束

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