小学“沉浸式”升旗仪式的“四度”聚合策略研究

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中图分类号：G623.15 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）13-0001-05

35年的德育工作下来，每周一次庄严无比的升旗仪式上，却常常见到这样的现象：某小学低段班级中，有的学生用手挡住太阳，有的学生窃窃私语，有的学生在嘻哈打闹，有的学生脚踢草地·…能全身心投入升旗仪式的学生，只占全班的 10 % ，同时，整体投入的学生也不到一半。（剩余6648字）

试读结束

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