小学语文“实用性阅读与交流”任务群的有效性开发策略

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中图分类号：G633.33 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）13-0061-04

阅读作为小学语文的重要组成部分，良好阅读教学活动的开展对学生学习成长具有深远影响。通过阅读各类文学作品，学生不仅能扩充自身知识积累范围，还能于不断阅读的过程中，清晰感受到语言艺术的魅力，令自身思想得到升华。（剩余5730字）

试读结束

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