“节气”走进小学美术课堂实践探究

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中图分类号：G623.75 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）13-0026-04

节气作为中华文化的重要组成部分，不仅包含了丰富的农事知识，还反映了深厚的自然智慧。小学阶段是学生学习与认知的关键时期，借助美术教育的形式让学生感知节气文化，既能激发他们对传统文化的兴趣，也能够在艺术创作中锤炼他们的观察力与想象力。（剩余6094字）

试读结束

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