ARCS模型视角下语文学习单的设计与运用

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中图分类号：G623.2 文献标识码：A文章编号：1673-8918（2025）13-0037-04

ARCS模型是由约翰·M·凯勒教授于20世纪80年代提出的教学设计模型。该模型不仅关注学习动机的激发，更重视动机的维持，注重知识间、学习者与知识间的关联，关切学生的真实体验，侧重学以致用，因而能更好地帮助学生厘清学习目标，围绕学习内容主动学习与积极反思，利用所学解决实际问题。（剩余5296字）

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