新标背景下“1+N”主题化校本研修内涵、必要性及实践

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中图分类号：G623.15 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）13-0006-04

在当今教育改革不断深化的背景下，作为教师专业发展的重要途径和有效提升学校整体教育质量的校本研修，逐渐成为学校关注的关键工作载体。《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》和《进一步加强中小学校本研修工作指导意见》中均明确指出，“加强校本研修的指导和管理，促进校本研修与教研活动相结合，远程教育与校本研修相结合，远程研修与集中研修相结合，脱产进修与校本研修相结合，境内研修与境外研修相结合”。（剩余4698字）