初中数学跨学科作业设计策略研究

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中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）13-0071-04

作业是保障教学质量的重要途径，也是初中教学管理中十分重要的环节。但是在当前我国部分学校初中数学作业设计工作还存在一定的不足，比如数学作业与其他学科作业融合程度不够等，这都会降低学生完成数学作业的积极性。（剩余5722字）

试读结束

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