核心素养导向下初中化学课堂互动模式探究

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中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）13-0119-03

在当今教育变革的浪潮中，核心素养的培养已成为教育教学的核心目标。初中化学作为科学教育的重要组成部分之一，肩负着培养初中生化学学科核心素养的重任。传统的初中化学课堂互动模式往往侧重于知识的单向传授，学生多处于被动接受状态，难以充分激发其思维活力与创新潜能。（剩余3960字）

试读结束

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