新课标背景下小学体育核心素养培养路径探究以“健康行为 + 运动能力"双维度实践教学为例
新课程标准将体育核心素养凝练为运动能力、健康行为以及体育品德三个维度。其中，运动能力与健康行为作为促进学生终身发展的重要基石，具有不容忽视的重要价值。基于此，作为小学体育教师，要树立创新意识，运用科学路径，以“健康行为 + 运动能力"的双维度实践作为体育改革的核心突破口。
基于这样的教学理念，通过对教材内容的深人分析研究发现，人教版小学体育教材坚持“健康第一”的理念，以"基础体能 + 专项技能 + 健康知识"作为内容框架，强化“学、练、赛”一体化的设计，但在健康行为与运动能力的协同培养方面仍存在教学设计的局限性与实践盲区。（剩余3048字）
