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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称新课程标准）明确指出，写作教学应“引导学生关注现实、热爱生活，表达真情实感”。这一具体要求在强化写作与生活深度关联的同时，直指当前学生写作中“情感缺位"的深层困境。
传统教学中，写作与生活割裂的案例比比皆是，其根源在于学生缺乏真实的情感体验。生活化写作的核心，在于通过“生活场一情感场一文字场”的转化，重建写作与生命的密切联系。（剩余2944字）
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生活为源 情动笔端
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