基于大概念的初中文言文训话教学策略探究

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文言文教学作为初中学段的重点内容，是中华传统文化的重要组成部分，不仅能培养学生的文化素养，而且能增强学生的语言理解能力和运用能力。由于文言文较为抽象、晦涩难懂，教学中，教师需及时融人训话教学法，从大概念的角度出发，以通俗的语言解释文言文的词义、阐释大概念，逐步深化学生对知识的理解。同时，语文教师要围绕文言文的大概念，整合相关资料，改变文言文字词解释僵化、课堂教学单一、教学效率低下的问题，从而确保文言文教学的有效性。（剩余4753字）

试读结束

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