新课程标准下生物学探究性学习实施路径探究

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《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称新课标）中明确提出了“生命观念”“科学思维”“科学探究"以及“社会责任”的核心素养维度，为生物课堂教学新样态的构建指明了新方向。《光合作用与能量转化》是人教版高中生物学《必修1·分子与细胞》中第五章第四节的学习内容，本课的教学既有助于深化学生的基础知识、丰富学生关于光合作用的知识储备，又为后续生态系统物质循环与能量流动的学习打下基础。（剩余2984字）

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