学科德育视野下跨学科主题学习活动探究以小学“健体育人”主题学习活动为例

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《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》中提出以核心素养的培育为旨归，并设置体育与德育、智育、美育、劳动教育等“五育"融合创新的跨学科教学内容。同时，新课标明确提出应拿出不少于 10% 的课时，用于设计跨学科主题学习。这有力地反映出德育为先、“五育并举”的育人机制得到了进一步的政策支撑，也体现出了开展跨学科主题学习在新课标中的重要地位。（剩余4895字）

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