初中物理基础性实验教学策略研究

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与初中其他学科相比，物理学科具有更强的实践性，物理实验教学也一直是初中物理课程的重要组成部分。然而，就物理基础性实验教学的现状而言，学生对物理知识与技能的理解探索，往往只停留于表面的验证性实验上，导致教学成果难以保障，学生难以对物理实验产生深刻的学习体验。为解决这一困境，在强化学生实验能力的基础上不断培养其物理知识的应用能力，越来越多的物理教师将实验教学的关注点由教学过程本身转向基于学习科学的初中物理基础性实验教学的探索上。（剩余3968字）

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