学习任务群视域下低年级“快乐读书吧”教学 设计与实施

——以一年级下册《读读童谣和儿歌》为例

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“快乐读书吧”是架构课内外阅读的重要桥梁，学习活动时间长、教学難度大。教师应遵循“整本书阅读”学习任务群理念，结合教材与学生学情，精准定位学习目标，统筹安排学习任务，创建“教学评”一体化体系，全面提升学生的核心素养。

《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现。（剩余3329字）

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