高中生物生活化教学实践

我国著名教育家陶行知说：“生活即教育。”如何正确处理生活与课程之间的关系是现代教育中的一个重要议题。随着生物核心素养的提出与落实，传统的教育策略取其精华、去其糟粕，在开拓创新中迎来了新的发展机遇，生活化教学似乎成为高中生物教学新的发展方向。生活化教学策略与传统应试理念中的“唯分论”不同，更强调生物知识与实际生活之间的联系，符合生物这门自然科学的内在规律，在优化教学模式、降低教学难度的同时，充分着眼学生的未来发展，将生物学科的育人价值进行最大化呈现。（剩余4169字）

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