如何在聋校道德与法治教学中加强规则教育

——以聋校四至六年级学生为例

德育是学校教育之首，也是学生成人成才的必要保障，受到了教育各界的重视。然而，对于部分聋校而言，德育方面还存在着一定的进步空间。道德与法治课程是德育的重要组成部分，也是帮助聋校学生树立正确人生观、培养良好行为习惯的“主战场”。不同学段的学生在教学过程中有着不同的学习需求，对于小学中高年级的学生而言，规则教育就显得尤为重要。（剩余2907字）

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