幼儿园家庭社区合作，共促“五育”融合

一、问题的提出

幼儿教育是全方位教育，其中家庭教育是基础，幼儿园教育是主导，社会教育是补充和延续。家庭、幼儿园、社区三方的合作是一种必然的趋势。本课题的研究符合家庭、幼儿园和社区共同发展的需要。

习近平总书记在全国教育大会上指出，要“努力构建德智体美劳全面发展的教育体系”。“五育”不是一个单独的学科体系，而是一个内容交叉、相互联系、和谐统一的完整要素体系。（剩余2998字）

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