创新教学策略，提升农村初中物理教学质量

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随着新课程改革的逐步推进，不少具有创新性与科学性的教学策略应运而生，在教育教学中发挥着积极作用。作为农村物理教师，应当具备发展的眼光与创新的思想，因地制宜地运用教学策略，采取更加科学的、适合的教学措施，切实促进学生物理学习能力与思维能力的显著发展。

一、当前农村初中物理教学存在的问题

（一）教学理念落后

在当前农村初中物理的教学课堂中，教师往往采用照本宣科的教学方式，致使学生的主体地位难以得到体现。（剩余2564字）

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