国家中小学智慧教育平台赋能城中村小学信息科技课程创新实践

——以三年级“制作数字相册”教学实践为例

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《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）明确提出，信息科技课程应以核心素养为导向，培养学生适应数字社会的关键能力。在这一背景下，如何将新课标理念与教学实践相结合，成为一线教师的重要课题。本文以三年级“制作数字相册”课程为例，基于城中村小学学生的实际学情，探索如何通过“国家中小学智慧教育平台”（以下简称“国家平台”）整合优质资源，引入AI技术优化教学过程，并围绕信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四大核心素养，构建“工具应用一素养培养一价值观渗透”三位一体的教学模式。（剩余2780字）