探索数形结合思想在小学数学项目式学习中的应用

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《义务教育课程方案（2022年版）》指出，要丰富教学方式，改变单一讲授式教学方式，注重启发式、探究式、参与式、互动式等，积极开展项目式学习等综合性教学活动。数学在小学教育中的作用不可小，是培养逻辑思维和解决问题能力的关键。项目式学习提供了一种有效的教学策略。学习数学知识重要的是培养学生的数学能力，而数形结合思想是培养数学能力的有效方法，不仅帮助学生在直观和抽象之间建立联系，而且促进了他们对数学概念的深人理解。（剩余2944字）

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