核心素养背景下小学数学课堂有效提问策略研究

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出，数学核心素养要落实到具体的小学数学课程教学过程中，有效的教学活动是学生学与教师教的统一，教师是学习的组织者、引导者。在教学活动中应注重启发式，激发学生的学习兴趣，引发学生积极思考。教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，设计适合学生发展的教学过程。（剩余2596字）

试读结束

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