基于深度学习的小学“数与代数”单元教学设计研究

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深度学习是一种以知识深度加工、意义建构和深度思维为主要特征的学习。基于深度学习理念下的教学设计需要系统地设计学导活动，让每位学生发挥自身潜能，实现深度学习，获得良好的学习效果。教学设计一般包括教材和学情分析、教学目标、教学重点、教学难点、教学过程等。基于“深度学习”理念的教学设计应着重思考：学生的学习起点是什么、学生将要学什么、学生应怎样学、学生要达到何等学习水平、教师该如何引导学生学习等。（剩余2921字）

试读结束

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