“融·乐”课堂理念下小学科学信息利用课有效教学策略研究

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一、“融·乐”课堂理念下小学科学信息利用课教学模式的内涵

“融·乐”课堂理念下，小学科学信息利用课是培养学生具有现代素养的一个非常重要的课型。信息利用课是指导学生以科学探究问题出发，通过阅读、分析各类信息，获取事实的证据，形成基本的科学认识，从而培养学生鉴别信息、获取信息、处理信息等科学素养的课型。（剩余2620字）

试读结束

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