高中生物教学中思维可视化工具的应用

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中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号:1008 -0333(2025)24-0142 -03

《普通高中生物学课程标准》中提出，高中生物课程旨在提高学生的生物科学素养，要求学生主动地参与学习，在亲历学习的过程中习得生物学知识，养成科学思维的习惯，形成积极的科学态度，发展终身学习及创新实践的（剩余3889字）

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