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中图分类号：G632 文献标识码：A
在“三新”教育思想的引领下，高中化学学科作为培育学生科学素养与综合素质的关键领域，其教学模式与方法的革新非常重要.大单元教学策略凭借整体性布局、系统性规划及结构化设计的独特优势，为高中化学教学开辟了一条全新的路径，旨在通过探索与实践，推动高中化学教学迈向更高水平（剩余4869字）
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“三新”背景下高中化学大单元教学实施策略研究
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