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中图分类号：G632 文献标识码：A
随着新课程标准的深人实施，学科核心素养的培养已成为教学改革的核心目标.高考数学的普适化命题要求试题设计要充分考虑学生的多样性，确保试题能够全面涵盖数学学科的核心素养.这要求命题者在设计题目时，不仅要注重知识点的考查，更要注重对学生数学思维和问题解决能力的评估.同（剩余4598字）
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学科核心素养导向下的高考数学普适化问题研究
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