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中图分类号：G632 文献标识码：A文章编号:1008-0333(2025)24-0005-03
在新课标的引领下，我国高考对学生的创新能力提出了前所未有的要求.在新的教育背景下，高中数学建模能力成为创新能力的重要组成部分，其重要性不言而喻.为了有效提升学生的数学建模思维能力和实践建模、求解模型的水（剩余4421字）
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基于高中数学建模的创新人才培养策略研究
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