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任务驱动教学法在小学语文整本书阅读教学中具有重要的应用价值。通过《西游记》的阅读教学，结合学生的认知水平和兴趣，教师可以设计有梯度的任务，帮助学生逐步深入理解文本。精细化的指导能提升学生的阅读质量，而层次分明的活动设计则能激发学生的阅读兴趣。通过合作阅读，学生可以加深对情节的理解，增强团队合作精神。（剩余4672字）
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任务驱动下小学语文整本书阅读的实施路径
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