核心素养视域下小学美术教学的优化策略

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随着基础教育课程改革的深化发展，美术教育正经历着从知识本位向素养本位的转变。《义务教育艺术课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）明确提出，艺术课程要注重培养学生的四大核心素养：审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解。这四个维度构成的美术核心素养体系，要求教师在部编版教材使用的过程中能改变传统技法训练模式，构建以学生美术核心素养发展为轴心的教学新范式。（剩余4875字）

试读结束

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