高中政治教学评一体化教学实践

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《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）明确指出，要优化课程设置，将教学进行一体化设计，注重实现“教学评”一致性，做到以学定教、以教定评。在这一背景下，高中政治“教学评”一体化教学已然成为主要方向。然而，在当前高中政治教学中，教学评不一致的情况仍然存在，教师实施难度较大。因此，深入研究新课标背景下高中政治教学评一体化，具有迫切的现实需求和深远的意义。（剩余4946字）

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