基于史料实证能力培养的初中历史教学实践
《义务教育历史课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）明确提出了立德树人的教学任务。培养学生的史料实证能力，能拓展学生的历史认知，帮助学生正确解读历史，使学生初步树立正确的历史观、民族观和文化观，促进学生综合素质发展。初中历史教师应改变传统历史教学模式，为学生打造开放性的自主探究空间，营造真实的历史情境，创新历史教学方法，激发学生的历史探索欲，引导学生自主搜集史料，辨析其真实性并运用史料还原历史真相、分析历史问题，培养学生对历史材料的深度分析应用能力，重点提升学生的史料实证素养，将学生培养成具有历史素养的高端人才。（剩余4931字）
