基于素养导向的小学语文单元开篇课文教学设计

—以《大青树下的小学》为例

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【摘要】在素养导向下的小学语文教学中，教师应致力于提升学生的语文核心素养，着重培养学生的人文情怀和批判思维能力。文章聚焦单元开篇课文教学，提出剖析人文主题、分析语文要素、深入解读文本、强化任务意识和开展跨学科学习等语文教学策略，以供参考。

【关键词】素养导向；小学语文；开篇课文

作者简介：金蓉蓉（1988—），女，江苏省南京市晓庄小学。（剩余4250字）

试读结束

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