基于学习活动观的小学英语绘本阅读教学设计

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【摘要】英语学习活动观提倡让学生在实践探究中学习和成长，这为教师的教学设计提供了新的方向。绘本具有丰富的形式和内容，深受小学生喜爱。小学英语教师可以基于英语学习活动观开展绘本阅读教学，在引导学生通过故事学习道理、发展情感的同时，推动他们的语言能力、文化意识、思维品质、学习能力提升。文章以Run， Rabbit， Run！这一绘本的教学为例，具体说明教师如何基于英语学习活动观设计学习理解类活动、应用实践类活动、迁移创新类活动。（剩余5616字）

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