初中数学课堂互动模式优化策略研究

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【摘要】教师在开展数学教学时，要注重多元化的课堂互动，关注学生的需要和反应，从而了解学生，激发他们的学习兴趣，培养他们的知识技能。文章研究师生互动、生生互动、生本互动的策略，旨在优化初中数学课堂互动模式，促进学生更好地发展。

【关键词】数学教学；初中学生；互动模式

作者简介：张燕燕（1988—），女，江苏省南通市海安市角斜镇角斜初级中学。（剩余4073字）

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