借力具身体验　发展空间观念

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘要】空间观念的培养是小学数学教学的重要目标之一，是学生理解并解决数学几何问题的基础，是提升学生综合素质的重要途径。在小学数学教学中，教师借力具身体验，引导学生充分进行观察、操作、想象和应用，能够加深学生对数学知识的理解，发展学生的空间观念，提升学生的数学学习能力，促进学生的全面发展，提高小学数学课堂质量。（剩余4592字）

试读结束

目录
monitor