初中生地理实践力的培养策略

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【摘要】在初中地理教学中积极培养学生的实践力，不仅可以显著提升教学的有效性，还可以激发学生的探索热情，让学生感受地理的魅力。文章提出制作模型、实地考察、模拟实验等基于实践活动的教学策略。这些教学策略旨在引导学生感受和体验生活中的地理现象，培养他们的地理实践力。

【关键词】地理实践力；初中地理；活动教学

作者简介：蔡迎迎（1984—），女，江苏省南通市启秀市北初级中学。（剩余4405字）

试读结束

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