小学音乐教学中融入闽南民间音乐的有效策略

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《义务教育音乐课程标准（2022年版）》明确指出，在音乐教学中，教师应积极弘扬传统民族文化的音乐形式，以学科教学活动为载体巧妙地融入民族音乐的元素，以此彰显音乐文化的多样性，帮助学生在多样化的音乐学习体验中逐步增强民族意识和培养爱国情操。小学音乐教育作为学生音乐学习的启蒙阶段，承载了培养学生的音乐学习兴趣、夯实学生的音乐乐理基础等多重职责。（剩余4532字）

试读结束

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