幼小衔接视角下的小学数学教学模式

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

幼儿园数学教育与小学数学教育之间存在着紧密联系，确保这两个阶段教育的顺利过渡，不仅对小学数学教学的长远发展具有深远影响，也对学生适应新的学习模式提出了更高要求。从一年级学生的学习特征来看，他们刚刚升入小学，还没有完全习惯小学生活，特别是在学习抽象性较强的数学科目时，容易出现知识点混淆的情况。因此，小学数学教师可以借鉴幼儿园教育的优势，采用生活化的教学方式，让学生对数学产生浓厚的学习兴趣，帮助他们完善数学知识体系，提升探究和运用能力，从而让数学课堂变得既有趣又高效。（剩余5116字）

试读结束

目录
monitor